Etkili Geri Bildirim İstemeniz

Geri bildirim almak için 3 Temel Soru Öğrencilerin öğrenmesi ve akademik performansı için kesinlikle önemlidir. Gelecekte daha da iyi yapmak için yaptıklarını geliştirmelerini sağlar ve hatalarından öğrendiklerini garanti eder.

Bununla birlikte, geri bildirim genellikle işareti kaçırabilir ve yanlış şeylere odaklanabilir, öğrencilerin hedeflerine ulaşmalarına ve öğrenmelerini geliştirmelerine yardımcı olmayabilecek alakasız unsurlar. Peki, öğrencilerinize yararlı geri bildirim verdiğinizi nereden biliyorsunuz? Aynı şekilde, öğrencileriniz ihtiyaç duydukları yardımı almak için en iyi soruları nasıl sorabilirler?

İlginç bir inceleme, odaklanmak için üç kolay soruyu vurgulamaktadır…

Geri bildirim atölyesi sunan kitap

Süreç tabanlı geri bildirimin önemi

Öğrenme üzerindeki büyük etkisi ile sormak önemlidir: Öğrencilere geri bildirim vermenin en iyi yolu nedir?

Araştırma, bu blogda çok daha fazla okuyabileceğiniz dört ana geri bildirim türü tanımlamıştır, ancak belirli bir çalışma geri bildirim sunmanın iki temel yolunu karşılaştırır:

Sonuç tabanlı geri bildirim-Bu tür, muhtemelen en yaygın olanı, bir görevin başarıyla tamamlanıp tamamlanmadığına odaklanır.

Süreç tabanlı geri bildirim-Bu tür, bir görev sırasında öğrencilerin verdiği kararlara, kullandıkları tekniklere ve göreve nasıl yaklaştıklarına odaklanır.

Peki ne buldular? Öğrencileriniz bir kavramı yanlış anladıklarında sonuç tabanlı geri bildirim yararlı olsa da, özellikle genelleştirilemez değildir, bu da öğrencilerin aktarılabilir stratejileri öğrenmelerine yardımcı olmasını sağlar.

Sonuç olarak, süreç tabanlı geri bildirim, öğrencilerin çalışmadaki performansını iyileştirmede çok daha etkilidir ve bu da öğrenimlerinden en iyi şekilde yararlanmalarına yardımcı olduğunu düşündürmektedir.

Süreç tabanlı geri bildirim için 3 temel soru

Geri bildirim ve bunun öğrenci öğrenimi ve başarı üzerindeki etkisi ile ilgili literatürün büyüleyici bir incelemesi, etkili süreç tabanlı geri bildirimin üç özel soruyu yanıtladığını tespit etmiştir.

Peki, bunlar nelerdir ve bunlara sınıfınızda cevap verdiğinizden nasıl emin olabilirsiniz?

“Nereye gidiyorum?”

Bu ilk soru tamamen eldeki görev için kapsayıcı hedefi belirlemek ve belirlemekle ilgilidir. Ne çalıştıklarını bilmek, öğrencilerin engellere hazırlanmalarına ve engellere karşı devam etmesine yardımcı olabilir ve motivasyon seviyelerini devam ettirebilir.

İşte öğrencilerinizin nereye gittiklerini anlamalarına yardımcı olmanın bazı yolları:

Başarı kriterlerini tanımlayın – Araştırmalar, başarıyı neyin oluşturduğu konusunda net olmayan belirsiz hedeflerin o kadar etkili olmayabileceğini düşündürmektedir. Öğrencilerinizi sadece “daha ​​fazla çalışma” yerine “her gün bir saat çalış” gibi belirli bir hedef tanımlamaya teşvik edin.

Öğrencilerinizin hedeflerini taahhüt etmelerine yardımcı olun – öğrencilerinizin sınıfınızda bir hedef belirlemesi, buna tamamen bağlı oldukları anlamına gelmez. Öğrencileri bunu yapmaya motive etmenin bazı yolları, hedeflerini yazmalarını, hedeflerini karşılamaları için memnuniyetini sağlamak ve öğretmenlerle, akranları veya ebeveynlerle hesap verebilirliği paylaştıklarından ve teşvik edildiklerinden emin olmalarını içerir.

“Nasıl gidiyorum?”

Bu ikinci soru, öğrencilerin bir hedef üzerinde çalışmaya başladıkları veya üzerinde çalıştıkları önceki görevden dolayı yaptıkları iyileştirmeleri yansıtmakla ilgilidir. Bu, ilerlemelerini ve kullandıkları teknikleri nasıl geliştireceklerini düşünmelerini ister.

Öğrencilerinizin şimdiye kadar yaptıklarını düşünmelerine yardımcı olmak için, kendini yansıtmayı teşvik etmeye odaklanın. Öğrencilerinize ne kadar ilerleme kaydettikleri hakkında geri bildirim vermek, öğrenmelerini geliştirmek için oldukça etkilidir ve onlara motivasyonlarını beslemesi gereken bir güven artışı sağlayacaktır.

“Sırada nerede?”

Üçüncü ve son soru, bir öğrencinin onları hedeflerine yaklaştırmak için atması gereken sonraki adımlarla ilgilidir. Bu genellikle ileriye beslenme olarak adlandırılır – bir öğrencinin geçmiş performansına odaklanmak yerine, bu nasıl iyileştirileceği ve bu noktadan hangi seçimleri yapacağınızla ilgilidir. Ek bir bonus olarak, daha iyi olmaya vurgu yapmak, öğrencilerin yargılanmaktan ve geri bildirimlere defansif tepki vermekten kaçınmasına yardımcı olur.

İleri beslemenin bazı yolları şunları içerir:

Sırada denenecek stratejiler, davranışlar ve süreçler önermek

Nasıl Geliştirileceğine İlişkin Fikirler Paylaşmak

Öğrencilerin farklı olarak ne yapacağını düşünmelerine izin vermek

Son düşünceler

Geri bildirim öğrencilerin iyileştirilmesi için çok önemlidir, ancak tüm geri bildirimler eşit hale getirilmemiştir.

Bir öğrencinin öğrenme yolculuğunun temel noktalarını ele alan ve motivasyonlarını besleyen geri bildirimlere odaklanmak, ilerlemelerine yardımcı olmanın en etkili yoludur. Bu üç soru, tartışmak için en iyi unsurları seçmenize yardımcı olacak ve öğrencilerinizin ihtiyaç duydukları geri bildirimleri aramalarına yardımcı olacaktır.